我問學生：與餘華的小說《活著》對比，你有什麽感受？同樣都把孩子作為支撐下去的力量，這兩部作品讓你感覺到了哪些不同？你更喜歡哪一部作品？為什麽？
有同學說，《活著》從頭到尾都讓自己感到很壓抑，《美麗人生》不那麽壓抑，因為裏麵始終有希望在。
有同學代表小組說，我們都更喜歡《美麗人生》。《活著》對我們來說雖然更真實，但《美麗人生》更有藝術感，觸動會更多。
但也有同學表示，對我來說，看《美麗人生》比看《活著》更加壓抑，因為我會想到自己的父親。父親不管自己扛著多少痛苦，也會給你一個笑臉。小時候我們沒有多少食物，他總會把好的給我吃。我問他吃了嗎，他說自己吃了很多……
有同學說，《美麗人生》是“沒有眼淚的死亡”，三個人都沒有流淚，但給我們的觸動特別大。
這樣的討論不會也不必得出一個“結論”，我隻希望在人生的某個脆弱的時刻，學生們能記得有個叫福貴的人，有個叫圭多的人，有個叫維克多·弗蘭克爾的人。
【附錄】課後書寫與對話