在社會各界的關注與期待中，《獻縣曆史文化實驗讀本》付梓出版了。激動欣喜之餘，我們又情不自禁回憶起兩年多的編寫曆程，一幕幕動人的場景又浮現在眼前。
2014年10月，時任縣委宣傳部劉國清部長在獻縣紀念園主持召開獻縣文史愛好者座談會，並邀請著名文化學者北京師範大學李稚田教授、北京師範大學出版社編輯劉鬆弢老師參加。在這次座談會上，劉部長正式提出了為小學高年級和初中生編寫《獻縣曆史文化實驗讀本》，給孩子們從小就種上愛家鄉、愛祖國的文化種子的設想。引起了所有與會者強烈的共鳴，隨後大家就編寫《獻縣曆史文化實驗讀本》的意義、思路、體例等展開了熱烈而坦誠的討論。獻縣教育體育局楊連軍局長當場表示，編寫《獻縣曆史文化實驗讀本》意義重大、影響深遠，教育體育局將全力以赴配合讀本的編寫工作。
為搞好《獻縣曆史文化實驗讀本》編寫工作，劉國清部長不僅親自擔任讀本編委會主任，全盤統籌謀劃、協調讀本編寫的各項事宜，還親自執筆撰寫了《張申府：擁有多個“第一”》《輕舟已過萬重山》等篇目。北京師範大學李稚田教授當時在主持多個大型文化課題的研究工作，但他毅然放下手邊所有的事務，全身心投入《獻縣曆史文化實驗讀本》的編寫工作之中，親自執筆撰寫了讀本的初稿。
《獻縣曆史文化實驗讀本》在兩年多的編寫過程中五易其稿，曆經十幾次修改。在每一次審校、修改稿件時，劉國清部長都親力親為，與大家一起逐字逐句閱讀每一個篇目，並共同交流、商討，敲定最終的修改意見。
宋靈慧、張紀岩、武樹慧、彭芳娜既是文史愛好者，又是來自教學第一線的老師。他們在仔細校對曆史史實的同時，還充分發揮自己的特長，結合自己多年的教學經驗，從中小學生的知識水平與認知規律出發，認真把好讀本的語言關，縝密推敲讀本的每一個句式、詞語，以確保讀本語言的規範、淺顯、生動，力求使讀本能讓中小學生喜聞樂見，激發他們的閱讀興趣。