不知道從什麽時候開始，在什麽語境下，暖暖學會了“煩死我了”這句話。
很長一段時間裏，她都會突然冒出這句話。
如果我跟媽媽說話大聲一點，她會說：“太吵了，都煩死我了。”
睡覺睡到半夜，她醒了，滾來滾去：“睡不著，煩死我了。”然後翻個身，又繼續睡了。
後來我想，她所表達的並不全是這四個字所代表的意思，而是另一種遊戲——對她來說，講出這句話的行為本身，比這句話表達的意思更有趣也更重要。
這會不會就像是我們大人的歎息，歎息是多麽無用而無益啊，歎息從來不能幫助任何值得歎息的事，但歎息又是多麽必要。
過了一段，這句話就從她的語言係統消失了。它已經不能再帶來快樂。
小孩子，在慢慢地模仿和學習語言，在這個過程中，他們的語言是超越社會語言係統的，更是超越所有語言學、語法學理論的。
他們用自己的感知和想象力，激活語言不為人知的陌生層麵。
所以，在某一段時間，我同樣會模仿暖暖，對許多事情說：“煩死我了。”
煩死我了，這個世界。