經過兩年多的努力，教材《媒介批評：理論與方法》終於脫稿了。
首先我要聲明的是，本教材由本人和本人的博士生、碩士生參與，是大家共同努力完成的成果，是集體勞動的結晶。本教材的基本思路、內容、結構和試圖體現的特色由我提出和擬定，除了我撰寫的內容外，其他章節內容都是我與我的博士生、碩士生們集體討論、集體勞動和集體寫作的成果。在此，向所有參與本教材編寫工作的人員表示誠摯的謝意！
本教材編寫難度很大。作為大眾傳播學科理論體係的重要構成，“媒介批評”研究已得到學界的普遍認同，在建立“媒介批評”作為獨立的學科的理論體係方麵，前輩們也做了很多有益的探索。已出版的各類有關“媒介批評”的著述，為建立“媒介批評”學科的理論體係與研究方法奠定了堅實的學理基礎。但是，目前全麵總結各家研究成果，並形成完整係統的學科體係的“媒介批評”教材尚不多見。因此，撰寫“媒介批評”理論與方法這一教材，雖非篳路藍縷之功，但艱難辛苦唯有自知。本教材中的諸多觀點、論述未必完全明晰準確，甚至難免有錯謬之處，唯望請益於方賢，懇切不吝斧正，以便有益於我國媒介批評理論研究與教學及實踐的良性發展。
本教材撰寫的具體分工如下：姚君喜撰寫第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第十二章、第十五章（第一節），徐金忠撰寫第六章、第七章、第十章，白如金撰寫第八章，易鍾林撰寫第九章，葉百安撰寫第十一章、張寅撰寫第十四章，周曉晗撰寫第十五章（第二節），劉展撰寫第十三章、第十五章（第三節）。
本教材初稿完成後，由我統稿和修改，並充實完善了大量內容。為了使全書的觀點、邏輯、內容和語言風格較為統一，在原作者撰寫的基礎上，對部分章節做了大幅度的修改，作為最後的定稿。由於有多位編寫者參與寫作，內容、體例、語言等方麵難免有差異。當然，本書中的任何紕漏和不足之處，皆由本人承擔全部責任，也懇請方家批評指正，以待再版時補正。