（一）評估指標賦值
1.賦值
在上述各類指標中有具體數值，有相關比率，難以統一進行計算，為此可對各指標數進行評估年前五年的數值進行統計，取其均值作為基數，而評估年相應指標優於均值的賦予正值，劣於均值的賦予負值，具體賦值在每次評估時統一規定且賦值範圍為-5～5。
2.權重
在學校事業發展中不同學校有不同的情況，同一學校在不同發展階段目標也不盡相同，因此在評價體係中各指標的重要性也不盡相同，所以對不同指標賦予不同的權重，各項權重之和為1。
（二）績效計算法
對A～F各項的子指標賦值並確定權重後計算各項的績效，在A～F項績效值賦予權重後，計算總績效值。
①AM=∑AiM×Yai，（i=1，2，…，4）。AM為人才培養績效值，AiM為各子指標的賦值，Yai為各子指標權重。
②BM=∑BiM×Ybi，（i=1，2，…，7）。BM為師資隊伍建設績效值，BiM為各子指標的賦值，Ybi為各子指標權重。
③CM=∑CiM×Yci，（i=1，2，…，9）。CM為科學研究績效值，CiM為各子指標的賦值，Yci為各子指標的權重。
④DM=∑DiM×Ydi，（i=1，2，…，10）。DM為社會服務績效值，DiM為各子指標的賦值，Ydi為各子指標的權重。
⑤EM=∑EiM×Yei，（i=1，2，…，5）。EM為文化傳承與創新績效值，EiM為各子指標的賦值，Yei為各子指標的權重。
⑥FM=∑FiM×Yfi，（i=1，2，…，7）。FM為國際交流與合作績效值，FiM為各子指標的賦值，Yfi為各子指標的權重。
總績效QM=（AM×R1+BM×R2+…+FM×R6）/（AM+BM+…+FM）。Ri為各項權重，R1+R2+…+R6=1。
通過上述資產管理績效指標體係的計算和評估，高校可以準確把握全校資源的配置狀況及使用效率和效益，可以根據學校的階段性發展目標對全校的資源配置做出合理的調整，從而促進學校辦學目標的實現和可持續性發展。