從這些描述可以初步判斷小琦是一個人際敏感的同學，渴望與他人建立良好關係，但因為性格偏內向，對自己和他人的要求都比較高，所以在與人交往時需要一些時間才能敞開心扉。更深層的原因是小琦有一些自卑，覺得自己不夠好，自我價值感嚴重不足。因此，與他人建立良好的關係和獲得他人的認可是讓小琦獲得自信、獲得內心平衡的重要手段。
一、基本情況介紹
小琦是一名來自農村的碩士研究生，女，25歲，性格文靜，外表樸實素淨，纖瘦小巧，鏡片後是她堅毅不屈的眼神。小琦家庭較貧困，父母常年在外打工，由八十多歲的奶奶一直看守著老家。小琦還有一個弟弟，正在上高中，由於農村重男輕女思想嚴重，家人更偏愛弟弟一些。對小琦來說，她更多的是承擔照顧弟弟的責任，但是小琦從來也不會抱怨，她愛弟弟，也愛這個家。俗語說窮人家的孩子早當家，小琦很早就擔當起了家庭的很多重任，照顧奶奶和弟弟、做飯、砍柴、喂豬等，有時父母在外麵吵架甚至還要找小琦來調解。小琦自上學以來一直學習刻苦、勤奮，中考成績全區第一，上高中以後一直受到一位當地熱心人士的愛心資助。本科階段小琦的成績也名列前茅，多次獲得獎學金，自尊心也比較強，十分獨立、要強。
一天，小琦突然來辦公室找我，神態凝重，顯得心事重重，說想和我談一談，並且要求私下談。這個學生平時一向獨立要強，並不常來辦公室，這次來找我，說明一定是遇到了一些重要的問題。我把她帶到了生活指導室，一開始她還有些拘謹，想要說什麽卻似乎有所顧忌，我請她坐下，給她倒了一杯水，簡單寒暄了幾句，她這才完全放鬆下來，對我慢慢敞開了心扉。
和研究生階段相比，大學的授課方式多為集中授課，因此容易和周圍人建立深層關係。而且小琦的成績好，得過獎學金，因此也獲得了他人認可。與他人建立良好關係，獲得他人認可，這兩個需要都可以在學習和生活中實現。所以本科時小琦的心態基本平穩，那個時候小琦對自己也是滿意的。