2012年11月25日 星期日
讀書心得演講比賽，也是成都市讀書節活動的一個係列。“閱讀改變行為”是今年讀書活動的主題，亦是演講比賽的主題。學校又派我參加。
因為演講比賽有主題，所以不能再“將就”以前的匯報稿了，必須另外再寫。因為是“閱讀改變行為”，所以我就重點寫了讀薛瑞萍老師的書之後自己的改變。在搭檔馮老師和羅師傅的幫助下，稿子從第一稿修改到了第七稿，總算是改到了令人滿意的程度。要求脫稿，背稿子的過程並不難，因為改了又改的篇幅，整篇文字，早就爛熟於心。隻是對於演講的技巧，我一直認為不是數學老師的強項，又或者是我為自己找到了懦弱的借口。但又有什麽關係呢？怎能要求自己事事都強。
華陽職中的那位老師，是演講的才子。很有磁性的男中音，加上富有深意的演講稿，讓人聽了還想聽；雙流實小的向元林，馮老師口中的才女一個，果然有其風采；黃水小學的那位女老師，是最有**的演講派，而我呢，我的優點是什麽？我想，唯一的也是最可貴的，就是真實。而且，整篇稿子，每一字詞每一句話，無不是自己真實閱讀的寫作。
當演講結束，我又受到了另一些啟發。其實閱讀帶給我的改變，還應該提及我對班上孩子的閱讀浸潤，當然更不可少的還有對寶貝的閱讀教育，這兩方麵也是重大改變。而對於寫作，是應該再弱化的內容，但對於所寫的讀書心得應該再放大，特別是每篇讀書心得的標題，都是潛心思考的結果，每一個標題，都是我從書中所得的最大收獲。
也有朋友關心比賽結果。從得分來說，我是並列第三，一等獎取前四名，我也在列。雖不是最好，但我已經盡了最大努力。還是要感謝這次比賽，特別是後麵市上專家的指導，讓我再次感受到閱讀之於人生的重要性。當然，我這三年的閱讀極具功利性，我其實不是在享受閱讀，而是在追求閱讀所帶給自己的專業成長。但不可否認，這也是閱讀的一個過程，誰讓我是“半路出家”之人呢？準確地說，我是從26歲才開始自己的閱讀之路，雖然起步較晚，但總比不起步的好。