【故事】 用情做教育
——訪許景期
陳亞聰
“他是真的愛教育，是位大慈善家。你一定要好好采訪他，挖掘他心裏的東西。”北京會議中心9號樓大廳，看到記者在采訪，全國政協委員郝際平上前寒暄幾句後，一臉認真地說道。
郝際平口中“一定要好好采訪”的人叫許景期，全國政協委員，閩南理工學院的創辦人、董事長。在兩位委員的聊天中，記者聽到這樣一段話：“當初那些公司如果沒賣了辦學校，中國的富人排行榜裏肯定有你的名字。”在許景期斷斷續續的講述中，記者慢慢了解了這位別人眼中教育慈善家的人生軌跡。
出生在閩南一個普通農民家庭的許景期，小時候算得上學霸，初二時卻因“**”輟學當起了采石工學徒。1980年，29歲的他嗅到改革開放帶來的商機，隻身帶著家鄉特色小五金進京當起推銷員，先後創立10家企業。1998年，他與長春光學精密機械學院（長春理工大學前身）合作創辦長興工業學校，為此，他賣掉了香港的別墅、內地的一座加油站、一塊看漲的地皮，籌措了1000多萬元作為最初的辦學經費。之後，除了給兄弟留下一個企業，他陸續將其他企業變賣，投資將學校從中專升格到大專、本科，後正式更名為閩南理工學院。18年辦學，許景期共投入約16億元。
一位企業家，為什麽放著舒適的生活不過、大把的錢不賺，轉身去辦大學？沒有基礎、沒有人脈，怎麽打造民辦理工高校品牌？隻有初中學曆，又該怎麽管理一所萬人的學校？麵對這些看似過不去的坎兒，許景期的回答是兩個字：用情。
懷著鄉情辦學校
在閩南有條不成文的規矩：教育孩子一定要愛國愛鄉、“光宗耀祖”，有機會就一定要做一番大事業，一代代傳承下去，讓家鄉興達。這並非單指賺大錢，也指做對社會有利的事，用許景期的話來說就是“人活一世，要留個好名聲”。這也是為什麽，在北京幹得好好的他，拿著3億元現金回鄉創業。不過，他深知，做實業能為國家和地方貢獻稅收、為社會解決勞動力就業問題，但影響力有限，除非是做到像李嘉誠、比爾·蓋茨這樣的高度。“做教育就不一樣，一代傳承一代，以點擴麵。”辦一所民辦高校，讓家鄉更多的企業和孩子受惠，便是許景期“光宗耀祖”的新事業。