——走近楊文
賀春蘭
教育在線：夫妻間合作常常不易。做事業也常常麵臨各種挑戰和衝突。你們如何在負重中讓家庭保持一份溫馨而不是讓這樣的負重影響你們的家庭生活。講講你們之間的合作模式和合作理念。
楊文：關於工作和生活的問題，我的理念是：兼顧創造和諧，互為沃土，共同成長；互為密友，親情無限。我和夏院長既是生活中的伴侶，也是工作上的同事。生活中沒有什麽大事，重心基本都在工作上，工作引發的情緒情感波動，大家彼此心照不宣，能夠相互體諒，互相理解，有點矛盾和問題的時候，就會出現你強我弱，你硬我軟的太極戰，輪流“發脾氣”，互為“受氣包”。
當然，說起來容易做起來難。但是，我非常慶幸學校的民主決策機製——董事會領導下的校長負責製和校長負責下的黨政聯席會。作為董事長和校長，我們的角色和分工彼此有別，但我們的目標和追求又都是一致的，就是為了共同的事業，為了學校的持續健康發展，所以在關乎學校發展的大的問題上基本沒有什麽分歧，隻要有利於學校發展，我們盡量理智，偶爾有無法解決的爭端或分歧，提交董事會，校長必須要欣然接受董事長和董事會的判斷和決定。關係到一些細節或者具體問題的分歧，交給校長負責下的行政係統去定奪、解決。多年來，我們已經形成了這樣的慣例和模式。
教育在線：5年前采訪結束，夏總說將適時退出，推進學校現代治理，現在呢，在學校現代治理的進程中走到了哪裏？
楊文：長期以來，我們一直致力於民辦高校治理結構的完善和建設，積極探索建立現代大學製度。應該說，這是民辦高校科學運轉、有效規避辦學風險的機製前提。目前，我們學校建立了集決策—執行—評估—反饋於一體的閉環領導與管理運行體係和機製。