人才培養模式是以某種教育思想、教育理論為依據建立起來的範型，可為學校教育工作者在人才培養活動中進行有序的實際操作提供依據，從而實現培養目標。它集中體現了人才培養目的、計劃實施、過程控製、質量保障等一整套方法論，是教育理論與教育實踐得以發生聯係和相互轉化的橋梁與媒介。[1]職業教育人才培養模式是關於如何培養技術技能型人才的，它是職業教育機構和教育工作者在一定的職業教育思想和理論指導下，根據現有的辦學條件，為完成技術技能型人才培養目標而形式的人才培養結構範式、人才培養過程的某種標準樣式和運行方式等方麵的概括。人才培養模式既受教育理論的影響，也受辦學條件等因素的製約。隨著外部社會經濟條件的變化和教育觀念的更新，我國職業教育人才培養工作在不同曆史時期有著不同的探索。