第三節 早期兒童延時自我認知的發生研究

一、問題的提出

以上通過縱向追蹤研究與橫向研究探討了嬰兒實時視覺自我認知的發生。那麽，人類個體又是從何時開始能夠將過去的、現在的、將來的自己作為一個統一連續的個體來認知呢？本研究在綜合以往研究的基礎上，采用橫向研究與縱向研究相結合的方法，考察早期兒童延時自我認知發生的年齡特點和性別特點，試圖對人類個體自我認知從何時開始獲得跨時間的穩定性問題進行解答。