首頁 心暖花開:楊剛與海澱區中關村第二小學

第三章 課程背後的教育思維

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校長心語

多年來,我始終堅信:學生是有血有肉的人,因此每門課程的開設都應該以生命為基點,以喚醒、培養學生的生命意識與生命智慧為目的,為激發和引導每位學生追求個體生命價值、尋找自我發展之路、活出生命意義服務。

本著“創設適合學生的課堂和課程,讓教育走進學生心靈”的理念,學校打破原有課程結構模式,整合並開發了多種新的課程。例如,除國家、地方課程外,我們還開設了“走進美妙的數學世界”數學校本課程、“浸潤母語紫藤花開”語文校本課程、“小小航天員”科技校本課程、“交響樂進課堂”藝術校本課程等,用豐富的課程引領每位學生追求個體生命價值。

學校還充分利用社團發展帶動課程創新和發展,先後成立了金帆交響樂團、金帆舞蹈團、金鵬科技社團、銀帆合唱團、銀帆管樂團、DI社團、“三模”社團等一百六十餘個社團和興趣小組,並將其全部納入選修課課程體係。

豐富多彩的課程使100%的學生參與其中、樂在其中,使具有不同興趣愛好和不同潛質的孩子都找到了自己的成長點和發展點。