（一）活動主題的選擇方法
確定社區服務與社會實踐活動主題的方法是靈活多樣的，歸納起來，主要可以從以下五個維度來挑選。
1.從人類的基本生活方式和社會的基本運作方式維度選擇活動主題
如人們的交往方式、娛樂方式、居家生活方式；社會的生產、交換和消費方式；社區各種機構的職能等，政治機構的政治功能、經濟機構的經濟功能、家庭功能等。
2.從人類社會麵臨的共同問題和所發生的重要事件入手選擇活動主題
如環境汙染、能源危機（汽油多次提價、降價）、人口增長、戰爭與和平等。這方麵的主題選擇有助於培養學生關注當前的社會發展現實，關注人們在社會生活中普遍關心的大問題，甚至直接關係到全球發展與人類生存的大問題，培養學生的社會責任意識。
3.從社區群眾共同關心的問題入手選擇活動主題
如耕地減少、水電消費問題、交通問題、住房問題、就業問題、少年兒童活動場地少等。這些是與人們的具體現實生活密切相關的生活問題。
4.從自己所擔任的各種社會角色入手選擇活動主題
如作為一名公民、生產者、消費者，作為家庭成員、社團成員，作為別人的朋友和自己等。擔任的社會角色不同所承擔的社會職責也不同，在社會中的地位也不盡相同，心情自然也不會相同，因而需要體會不同的社會角色所麵臨的各種問題。
5.從不斷擴大的社區活動範圍來選擇活動主題
如從自家開始至鄰裏—社區—鄉鎮—縣市，也可以來自省市、國家到全球。社區活動的範圍是非常廣的，既可以是生活著的小區、村組，也可以是整個地球，信息技術愈來愈發達，跨地域式的社區研究成為可能，人們共同生活在“地球村”中，需要解決的共同問題很多，這為挑選活動主題提供了足夠自由的空間。