一、個案研究概述
“個案”通常又被稱為“案例”，是指具有某種代表意義及特定範圍的具體對象。具體到教育研究領域來說，這個對象既可以是一個人、一種課程、一個機構，也可以是一個事件或一個過程等。個案研究是根據現象參與者的觀點，對自然情景中的某一現象的實例（個案）進行深入的研究。盡管個案研究以某個或某幾個個體作為研究的對象，但這並不排除將研究結果推廣到一般情況，也不排除在個案之間作比較後在實際中加以應用。比如：在《王小剛為什麽不上學了——一位輟學生的個案調查》這一個案研究中，以某省某中學的輟學生王小剛為研究對象，就輟學這一現象，進行了深入的原因分析；需要明確的是，個案研究並不隻是質性研究的一種具體方法，而應被看作是一種研究範式或方式。這種研究範式綜合運用各種研究手段、研究方法來開展研究活動，既可以是定性研究也可以是定量研究，或者定性定量相結合使用，研究過程中資料的收集可以采用查閱各種文獻和檔案記錄、發放問卷、訪談、測驗或實驗以及觀察等各種方法。