我今天代表共產黨中央委員會來追悼陶行知先生。中共中央，對於陶行知先生之死，異常悲痛，認為這是中國獨立和平民主運動的重大損失，是中國人民解放事業的重大損失。因為陶先生一生致力於救國事業，民主事業與教育事業，他在教育方麵對人民的貢獻尤為巨大與不可磨滅。陶先生之死，對於中國民主運動與教育運動，是不可補償的損失。
我們追悼的陶行知先生，是人民的教育家。在人民中進行教育，可以有兩種不同的目的。一種是蒙蔽人民，要人民甘心做反動派的奴隸，做帝國主義的順民，服從命運或英雄的擺布。抱著這樣目的的教育，不管它叫什麽名字，決不是為人民的教育，而隻能是奴隸的教育。這種教育是決計沒有前途的，因為如果中國人民不從帝國主義和封建勢力的壓迫之下解放出來，教育事業就沒有發展的前途，隻有衰落的前途。
陶行知先生的教育理論與教育實踐，是有另外一種目的，這個目的，就是喚起人民自己解放自己。他把人民看作人，而不是看作奴隸與順民。他主張人民的解放，他又相信人民的力量，人民的智慧，所以，他相信人民能夠自己解放自己。在教育事業上，他同樣相信人民的力量，人民的智慧。這種思想，充滿在他的著作之中。他主張人民自己為自己辦的教育，才是理想的教育。他為了這個主張，孜孜不倦，幹了一生。誰見過陶先生的，就被他的堅苦卓絕的精神所感動。陶先生的這種教育思想，正是新民主主義的教育思想，正是為人民服務的教育思想。以喚起人民自己解放自己為目的的教育，是有極其寬廣的發展前途的。這種教育，在國民黨統治之下，受盡了壓迫，受盡了災難，不能得到寬廣的發展。這是因為，在國民黨統治之下的中國，乃是半殖民地半封建的中國，乃是帝國主義和國民黨反動派統治著的中國；陶先生和他的事業，在那裏受到磨難，這種磨難，乃是中華民族中國人民所受到的苦難的縮影。但是，這種磨難將是暫時的。在人民已經得到解放的中國解放區，陶先生的思想得到廣大的歡迎，他的理想被實現，被發揚光大。在將來的新民主主義的中國，也一定如此。所以，這種喚起人民自己的教育，才是為人民服務的教育，才是人民自己的教育，才有光明的寬廣的發展前途。