（一）建設背景
在數字化時代下的今天，新媒體已成為最熱門的議題。對於新媒體的界定，目前尚未有定論，美國《連線》雜誌對於新媒體的定義是“所有人對所有人的傳播”，也有定義稱其為“新的技術支撐體係下出現的媒體形態”。不管其界定如何，新媒體至少反映了以下幾種趨勢。
其一，技術的創新。在移動化趨勢日益顯著的今天，包括智能手機、平板電腦、觸摸裝置、移動電視、數字電視等在內的新型設備層出不窮，在此基礎上，信息的傳播方式和技術運用都發生了重大轉變，實現信息傳播的跨平台支持成為技術革新的當務之急。
其二，內容的創新。隨著移動化技術的發展和移動設備的普及，新媒體時代的內容傳播更帶有個性化、碎片化、功能化、社會化等特點。用戶不再被動接受來自傳統渠道的信息，而是主動選擇符合自我需求的內容。傳統的內容發布模式如果缺乏創新，將逐漸失去其對用戶的吸引力。
其三，理念的創新。概括來說，技術創新是理念創新的實現基礎，而理念創新是內容創新的前提條件。技術和內容僅僅隻是表象，正如《連線》雜誌對新媒體的定義一樣，新媒體的基本理念應該是促進人與人的交流溝通，人類對於信息交流即時性、交互性、共享性的深層次追求才是新媒體發展的背後推動力。
近年來，新媒體的迅猛發展對於高校的方方麵麵產生了不可忽視的影響，首當其衝的則是高校的信息宣傳工作。新媒體環境給高校信息宣傳工作帶來的重大挑戰主要表現為以下四個方麵。
其一，在平台方麵，傳統的高校信息宣傳主要依靠新聞網站、校報等媒介，缺少對微博、微信、移動應用等新興平台的覆蓋。隨著國內高校在上述新媒體平台逐步采取開設賬號、推出移動應用等舉措，另一個問題浮出水麵，即如何能夠避免各個平台獨立運行，各自為戰，如何能夠將不同的平台納入統一的體係進行運作，以最大程度發揮信息的跨平台聯動效應，減少信息重複維護帶來的人力物力浪費。