有位大學生聽了我的報告後，要我在她的筆記本上寫幾個字。我寫了這樣一句話：“也許世界上也隻有傻子才能做出聰明人能做而不願做或做不到底的事來，也許隻有傻子才能走出聰明人能走而不願走或走不到底的路。”是的，我在一些人的眼裏是一個傻裏傻氣的人。
親友說我傻，一條道跑到黑，不會把握機會，死守農村。1985年，縣裏有3所學校爭著用優厚的條件聘請我，為了教改實驗，我放棄了。有人說我失掉了一次得實惠的機會。我說，我把這些能得到的而沒有得到的就作為教改事業的投資吧。1988年，省裏對我的第一輪教改實驗進行了驗收，並定為吉林省重點推廣的實驗項目。也就在這時，城裏的一些學校動員我到他們的學校去工作，我又麵臨著是去城市還是留在農村的選擇。我感到第一輪實驗中還有許多不盡如人意的地方，需要進一步探討，於是開始了第二輪實驗。第二輪實驗結束時，外地的學校以樓房、愛人和子女工作為條件調我，還有的學校用高薪聘我。親友們說，這樣的條件夠高了，一般的人連想都不敢想，千萬別錯過機會，走過這個村，就不會有另一個店了，這個窮地方有什麽值得留戀的？這時有人勸我說：“水滿則溢，月盈則虧，現在趁著有點小名氣的時候，趕快急流勇退，到城裏找個好單位。一輪下來就是3年，3年之後你還能得到什麽？萬一你的改革出現了失誤，你以前所有的努力就會付之東流，你也就隨之身敗名裂。”我的實驗導師張翼健給我寫了一封長信，他在信中說，有很多很有前途的實驗項目，隻因為實驗者工作調動而終止了，他希望我能在個人和事業之間做出正確的選擇，將實驗繼續下去。長春市教委教研室主任馬世一老師希望我能在農村這塊土地上寫出一篇大文章來。當時的省教育廳副廳長張茵同誌非常重視這個教改實驗，親自主持我的教改經驗推廣會，並鼓勵我堅持將教改搞下去。在個人利益和事業不可兼得的情況下，我服從了事業的需要，開始了第三輪實驗。親友們恨我，說我是不撞南牆不回頭。我想，撞南牆就要撞到底，如果我頭破血流地倒在南牆下，醒過來之後，非再撞它一頭不可。我很推崇哥爾斯密的那句話：“人生最大的光榮不在於永不失敗，而在於屢仆屢起。”