單元四 交互式學習的設計

《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確要求“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關係”。這打破了傳統教學中教師負責教、學生負責學的模式，提倡教學中的師生互動，以提高教學效果。隨著科學技術的發展，交互式學習在形式上也發生了一定的變化，互動不再局限於師生之間、生生之間，還包括人與資源、人與技術、人與環境等方麵的互動，從傳統相對單一的互動變成了多元互動，更容易激發學生的學習興趣，使課堂活動更加豐富，課堂氣氛更加活躍、和諧。