由於應用的目的不同，開發的成本和效率的不同，不同的電子教材內容有很多的差別。根據教材組成和呈現方式，電子教材大體可劃分成三種類型：轉換型、媒體型、交互型。
（一）轉換型
轉換型電子教材是指將紙質教材進行數字化轉換，基本保留原有的版麵和版式。轉換型電子教材的文檔格式多樣，目前比較流行通用的主要包括便攜式文檔格式（Portable Document Format，PDF）、電子出版（Electronic Publication，EPUB）、超文本標記語言（Hypertext Markup Language，HTML）等。PDF格式與紙質教材保持原版原飾，是一種常用流行格式，簡單易用；EPUB及HTML能夠在適應不同的閱讀設備（PC、平板電腦、手機等），其中EPUB能根據屏幕尺寸和分辨率對版麵、字體大小、間距等方麵進行自適應調整，使用者也可以結合個人喜好加以調整，實現移動式學習。
其優勢和應用價值體現在以下方麵：
第一，用戶易適應。因為與紙質教材版麵大體一致，教師和學生在使用時沒有陌生感，能很快適應。另外，對用戶技術水平要求低。
第二，開發快捷。利用轉換工具軟件基本可實現批量轉化，效率高。
第三，開發成本低。除了對生成的教材文檔進行檢查核對外，不需要較複雜的設計和加工，因此不產生額外的加工成本。
第四，跨平台和終端性好。由於轉換後的文檔采用通用的格式，能夠在不同類型係統、終端上使用。尤其是EPUB格式的文檔甚至能很好地適應手機等小巧的移動終端的顯示要求，具有獨特的優越性。
第五，傳播效率高。由於轉換成的文檔能夠被很多閱讀軟件支持，且格式簡單，非常有利於傳播和使用，支持隨時隨地的泛在學習。
轉換型電子教材在當前以及今後較長時期都有存在的價值，是紙質化向數字化過渡的必經之路。雖然內容方麵沒有提升，但利用閱讀器的學習功能（如檢索、筆記、標注、插入媒體資源等），可以集成導入和生成的數字化學習資源，引導學生進行數字化學習。