出於不同的應用需求和認識的差異,當前被開發並投入實驗應用的電子教材類型多樣,功能不一。梳理其類型和組成,分析其組成中的關鍵要素,對引導電子教材科學的發展方向,使之規範、有序、高質量的發展,無疑更加有利。
上一頁
目錄
下一頁