本是念教育學理論的，卻在一個高等教育研究機構供職。盡管沒有放棄教育學理論本行，也要做一些高等教育學研究，以後又參與高校內部管理工作，十幾年下來，竟也積累了一些思考，並將對一些問題的想法，比如，高等教育市場化、學術自由、高等學校校內管理、高等教育的核心價值和核心使命等，寫了一些論文在期刊發表，將這些思考和想法總結起來，就成了拙作。
高等教育學是晚近才從教育學中獨立出來的一個研究領域。對於高等教育學的獨立，一些教育學工作者頗有異議，認為高等教育學沒有自己的理論，不過是在教育學理論前邊加上“高等”兩個字而已。開始的時候或許的確如此。然而，教育學主要是在基礎教育實踐上形成的理論，而高等教育實踐確實麵臨基礎教育沒有遇到的問題。比如，高等教育機構要求學術自治，高校教師要求學術自由；高等教育機構要承擔學術研究和思想創新的任務；高等教育要考慮市場適應性。對這些問題，需要專門研究，這是高等教育學成立的基礎。況且，經過近年來研究者的努力，高等教育理論也初有小成。拙作也算是這些努力中的一個點滴吧。
自己能力有限，做點兒事情，總免不了需要很多人的幫助：與同事和同行討論問題，有諸多的啟發；指導研究生時與他們討論，也會有新的領會；北師大出版社教育心理編輯部主任郭興舉老師和責任編輯何琳老師為拙作的出版更是費心盡力。對大家的幫助，我深表感謝！
馬鳳岐
2012年12月22日