國際經濟與貿易專業有一套科學、規範、相對穩定的專業人才培養方案，同時也根據社會產業的經濟結構變化以及市場的需求不斷進行適當的調整更新，具有一定的前瞻性、創新性和科學性，反映專業培養目標，體現了德、智、體、美全麵發展的要求。
1.培養方案反映專業培養目標
國際經濟與貿易專業培養目標與規格定位清晰、準確，培養方案體現了以培養經濟學理論基礎紮實、掌握現代信息運用技術和定量分析手段，熟悉WTO規則和世界各國經濟文化背景、專業英語嫻熟的外經貿和外語相融合的應用型高級專門人才目標。為了培養高級實用型人才，除了完成開課計劃以外，還要求學生具備經濟和貿易行業從業資格和助理經濟師技術職業資格的基本條件，有良好的信息素質和計算機應用能力，熟練地掌握一門外語。
2.培養方案執行情況良好
在教學過程中嚴格按人才培養方案來實施人才培養，培養方案規定的必修課全部開出，選修課按照學生選課情況開出。實驗教學、學年論文等實踐教學環節也按計劃較好完成。開出的每門課程都有配套的教學大綱、教案、課程進度表等教學資料。所開課程優先選用國家“十五”“十一五”規劃等重點教材以及近三年出版的新教材。在教學計劃執行過程中，實施嚴格監督、科學管理，通過每學期期初、期中和期末教學檢查、督導聽課和教師相互聽課、召開學生座談會以及學生對教師的評價等一係列工作來保證規範教學過程，保證教學質量。
思考題
1.國際經濟與貿易專業學生主要應具備的知識結構是怎樣的？
2.國際經濟與貿易專業的學生畢業後主要幹什麽？