周國平，中國著名的學者、作家，中國社會科學院哲學研究所研究員，是改革開放之後中國較早研究尼采的學者。啾啾是周國平老年得子的寶貝，但凡見過周國平與女兒相處的朋友都說，沒見過這麽癡情的爸爸，更沒見過這麽陶醉地當爸爸的人。
對周國平來說，迎接一個新生命是一段無比奇妙的時光。啾啾一出生就被全家視為珍寶，所以，對於啾啾的教育，周國平格外地重視。
周國平非常重視啾啾的語言的發展。幼兒的語言從一歲半開始就進入了活躍期，並且越來越精彩紛呈，幼兒對語言的感覺非常細膩，對詞語的學習極其認真。所以，從啾啾出生起，周國平就喜歡跟啾啾說話，不停地喊啾啾寶貝，用歡快的語調表達他的喜悅，吸引她的注意，對她說隨時想到的話。啾啾一歲半的時候，周國平就陪啾啾做問答遊戲和練習，大一點後，啾啾自然而然就講究起表達的準確性了。
幼兒期是語言發展的活躍期，也是智力生長的黃金時段。隨著理性能力的覺醒，幼兒對於周圍的世界會表現出越來越強烈的好奇心，會思考世間萬物。周國平重視、鼓勵啾啾的發問和思考，並與啾啾進行平等的討論。他重視孩子素質的培養，為啾啾營造了一個良好的氛圍，助其養成閱讀習慣，讓她對學習充滿興趣。其實幼兒是愛動腦筋、善動腦筋的，他們的理解能力超出我們的想象。而且周國平還不斷地發現、欣賞和鼓勵女兒的智慧，培養女兒的興趣，在周國平的教育下，啾啾儼然成為一位小哲學家了。
啾啾的性格多繼承周國平，偏於內向、安靜、敏感、細心。每種性格皆有利有弊，細心容易多慮，敏感就容易脆弱，謹慎就容易膽小。但是作為父親的周國平認為性格是天生的，談不上好壞，人不應該致力於改變自己的性格，而是應該順應它，因勢利導。所以抱有這種認識的周國平，對啾啾一直是鼓勵和引導為主，對優點給予肯定，對弱點給予寬容，點到為止，為啾啾的個性發展提供自由的空間。啾啾是典型的女孩性情，喜歡毛絨玩具、漂亮衣服，是一個十足的小淑女。當然她也會發小脾氣，經常對自己父親的“愛的方式”做出批評，有自己的個性與思想。但是在與同學交往中，卻顯得很成熟，有組織者的風範。