1.親子活動
（1）陪孩子一起上公開課
活動目標：讓孩子學會遵守課堂秩序和要求，養成良好的課堂學習習慣。
活動準備：無。
活動過程：
●對於已經入園或入學的孩子，父母可以利用學校或社會機構舉辦公開課的機會，陪孩子一起參加，近距離觀察和了解孩子在正式的課堂學習和集體活動中的行為表現。
●活動之前，父母需要把學校或機構舉辦的公開課的大概情況提前告訴孩子，如什麽樣的課或活動、參加多長時間等，並告訴孩子要遵守一些基本的課堂要求或活動注意事項。
●參加公開課時，父母主要是一個旁觀者的角色，在課堂或活動過程中，無論孩子的表現如何，盡可能不要在課堂上幹預自己的孩子，主要由老師負責掌控課堂秩序和紀律。
●如果孩子在課堂或活動中表現得很好，如遵守規則和要求、認真聽課、主動舉手、積極互動等，活動結束後，父母需要及時鼓勵和肯定孩子的表現。
●如果孩子在課堂或活動中的表現不太好，活動結束後，父母需要及時給孩子指出來，尤其要告訴孩子怎樣養成良好的學習習慣，並告訴他希望他下一次可以做得更好。
活動頻次：多次。
適用年齡：5歲以上。
（2）和孩子一起成為“同桌”
活動目標：讓孩子養成良好的作業習慣和學習習慣。
活動準備：無。
活動過程：
●對於幼兒園大班或小學一、二年級的孩子，很多學校多多少少都會布置一點家庭作業，包括口頭作業和書麵作業。
●一、二年級這幾年正是培養孩子良好學習習慣的關鍵階段，父母可以利用這一到兩年的時間，在孩子回家做作業的時候，和孩子一起成為“同桌”。
●當孩子每天寫作業時，父母和孩子共用一張書桌或孩子單獨坐書桌、父母坐在書桌旁邊，孩子隻管自己寫作業，父母自己看書或利用電腦辦公。