有些父母會擔心，自己的孩子怎麽那麽自私？總是把“我的”“我想”“我不要”掛在嘴邊，凡事隻認自己那一套，對大人的感受根本不理會，也不懂得去理會。
其實，嬰幼兒時期，是人生中最以自我為中心的階段。孩子對自我的認識，就是從使用“我”稱呼自己開始的。父母無需太擔心，因為這是每個孩子的必經階段。隨著年齡的增長，經曆各種人際關係，孩子就會自然地從別人的角度看世界，尋求別人的認同，變得不再以自我為中心，並且開始了解及尊重他人的感受。
在孩子剛剛開始有自我意識時，教他多說“我”倒是可以加強他對自己的認同。
剛剛學習說話的階段，孩子還不會正確使用“我”，如果大人稱他為“寶寶”，他也自稱“寶寶”；會說自己的名字了，就用名字代替“我”，比如“安安的車”“妞妞要吃”等。熊壯壯那時候就是這樣，玩具是“壯壯的”，媽媽也是“壯壯的”；什麽事都“壯壯自己來！”
但是，孩子要經曆一個對“你”“我”兩個人稱代詞的認識階段，經常搞不清。我問兩歲的熊壯壯：“你今天吃什麽水果了？”他會回答：“你吃的是香蕉。”有時故意逗他：“你愛不愛我？”他說：“你愛我！”我再糾正：“應該是我愛你！”“不是！是你愛我！”最後的結果通常是搞不清到底誰愛誰了。每天從幼兒園回家正值交通高峰時段，他常看著能把人擠成“相片”的公共汽車說：“我擠你，我擠我！”
對於這個年齡的孩子，父母不必為他們滿嘴的“胡言亂語”著急，但確實需要幫助他們逐漸認清，因為從大人所看到的自己，和由自己的眼光看到的自己，其差距是不言而喻的。教孩子稱自己為“我”，才能促進自立心的萌芽。