你需要告訴家長，童年的書包裏不隻是教科書，不隻是試卷和練習，還要有一個豐富開闊的世界，就像孩子將來遇見的人生。
你選擇了在大型家長會舉行之前，先做一些小眾的聚會。你將班上的家長按居住的片區分成幾撥，然後覓一處幽靜所在，和家長們一撥撥地“約會”。
優雅的環境，不多的幾個人，大家聊教育，聊自己，聊孩子，聊人生。心平氣和，舌燦蓮花。你們迅速地相互了解，也彼此尊重。你耐心地聽每一位家長說，你也表達自己的觀點。最後，對於童年，對於孩子，對於閱讀，對於教育，你們總能達成共識，他們對你今後的活動都表示支持，你有什麽創意，什麽點子，他們都爭著提出完善的建議，也主動提出自己可以參與其中擔負起哪些職責。
人與人之間要保持最大的善意。
家長對學校對老師、老師對學生對家長、學生與學生之間都該如此。
懷疑、猜忌、嘲諷、咒罵、怨恨、報複隻會害人害己害孩子；
相信、理解、寬容、讚美、真誠、友善卻是成長中的正能量。
這是你最樸素的認識、最根本的態度。
你肯定他們，鼓勵他們，感謝他們；他們也認同你，支持你，感謝你。你看到了他們的信賴，他們也看到了你的真誠。
你們下定了決心要煮一鍋美味的石頭湯。
如果說，這算是一種小型的家長會，那麽在幾撥家長約會完畢之後，再召集全班家長一起開會，你的觀念更容易為在場的所有人接納，你的建議和舉措也更容易為大家支持。
做一個聰明的班主任，做一個真誠的教育者，做一個有思想的領路人，做一個愛折騰的老師。
你要在童年的天空塗抹五彩的雲霞。
還記得某天下午，你帶著女兒坐地鐵去市民中心廣場參加“紙箱城市裏的故事時光”，孩子們在新銳建築師的帶領下，分組編號，熱身遊戲，在幾個媽媽的引導下，用紙箱搭建城市裏的圖書館。很快的工夫，閱覽室、展示台、故事屋紛紛落成，孩子們可以坐在墊子上，聽故事媽媽講故事了。