今年初夏時節，北京師範大學出版社大眾與少兒讀物分社孫祥君社長和副編審謝雯萍博士找到五彩鹿兒童行為矯正中心，希望我們能夠翻譯《1001個自閉症兒童養育秘訣》增訂版，因為出版社希望譯者不僅有深厚的英文功底，還必須懂得自閉症專業知識和教育康複實踐。非常感謝北京師範大學出版社對五彩鹿的信任和認可。
五彩鹿在長期對自閉症兒童的幹預實踐中，深深地感受到我國在自閉症這個領域與國際發達國家間的差距。借鑒國外的先進經驗，並想辦法本土化，始終是我們努力的一個方向。了解了本書的內容後，我們欣然應允。《1001個自閉症兒童養育秘訣》增訂版的內容豐富多彩，既有理論，又有實踐。它是教養自閉症兒童的必備工具書，也是教養發育障礙兒童的實用指南，其中的教育理念，對普通兒童的家長和教師，也同樣有寶貴的借鑒作用。
我們經常聽到家長們的困惑，不知孩子從機構訓練或學校回家後還要學什麽。這本書提供了1800多種教育技巧，包括大量的相關教育理念和經驗，確實如同百寶箱，每個家長和教師都能從中選取到適合自己和孩子的工具。
在五彩鹿融合教育的嚐試中，經常聽到融合環境中普通幼兒園或學校教師的無奈和無助：到底該怎樣幫助這些孩子？兩位作者在書中給予了非常多的指引和建議。普通幼兒園和學校的老師，如果你的班上或學校裏有這樣的學生，希望能嚐試一下本書提供的方法和技巧，切實地幫助你的學生實現融合。
另外，在充分尊重作者的前提下，我們借此機會闡述一些我們的認識：
1.本書中所使用的自閉症一詞等同於孤獨症。但我們想強調的是，近年來國際普遍認同的是自閉譜係障礙這一概念，原來的阿斯伯格綜合征也不再單獨分類，但為了尊重原著，本書翻譯時仍然保留自閉症和阿斯伯格綜合征這兩個名稱，希望讀者閱讀此書時能對這些概念有清晰的了解。