在信息化和全球化的時代背景下，我國高等教育進入了快速發展階段。這相應地帶來了大學生就業難的現實問題。就業是民生之本，而大學生就業是當前全社會就業問題的重中之重，它關係到大學生個人的生存和發展，關係到大學生個人價值和社會價值的實現，關係到和諧社會建設的有序推進，關係到改革發展穩定的大局，也關係到人才強國戰略的實施，更關係到科學發展觀的落實。
本書依據《教育部辦公廳關於印發〈大學生職業發展與就業指導課程教學要求〉的通知》（教高廳〔2007〕7號），結合本校2012年教學改革的要求，以學生職業規劃及就業能力的培養為導向，突出以學生為中心的體驗參與特點，以鼓勵、促使學生主動思考、親身體驗為主旨，幫助大學生把全麵發展與個性發展的理念貫穿於學生生涯認知、生涯規劃、生涯探索的過程之中，加深其對自我和職業的認知，使其明確職業目標，理性地規劃自身未來的發展，並努力在學習過程中自覺地提高職業素養、職業生涯管理能力和就業核心競爭力，從而順利完成大學學業並成功就業，在職業生涯道路上進行有效的職業決策，以獲取未來的職業成功和更好的人生發展。
本書由楊岩擔任主編，劉春蘭、武靜、張越擔任副主編。全書共分3個項目，各項目撰寫分工如下：項目一、項目二，楊岩、武靜；項目三，劉春蘭、張越。
本書在編寫過程中參考了一些專家、學者的相關教材和研究成果，在此，我們深表感謝！
由於編者水平有限，時間倉促，書中難免存在不妥和錯誤之處，敬請讀者批評指正。
編者