一般而言，大學生在擇業時主要考慮自己的專業或雙學位專業，再考慮以自己的興趣愛好、特長等來選擇就業單位。反過來，用人單位在招聘新職員時一般首先考慮的是應聘者的就業素質和所學專業、特長及相關經曆。
1.就業素質
畢業生應該具有什麽樣的素質才能被用人單位錄用是每個畢業生就業時所必須思考也必須解決的現實問題。據有關資料分析，近年來一些用人單位大致從以下四個方麵去考察和錄用畢業生。
（1）思想道德素質
從思想道德素質上看，相當多的學生害怕吃苦受累，存在“嬌”“驕”二氣，缺乏敬業精神和團隊精神，文明道德修養不高，甚至對作弊、毀壞公共財物、破壞公共秩序等不良現象熟視無睹，這些都是思想道德素質不高的反映。
思想道德素質是大學生非職業素質的核心，它包括公民觀念、國家觀念、法律觀念等素質內容。一般提法有：“三觀”即人生觀、價值觀和政治觀；“三義”即集體主義、愛國主義和社會主義；“三德”即社會公德、倫理道德和職業道德。在這裏主要談一下職業道德。
職業道德是指個體從事某項職業所應具備的基本道德素質，是一種社會意識，它直接作用於社會行為，具有其他道德不具有的社會現實性和具體性。在國外，會計師、律師、法官之所以受人尊敬，就是因為他們公正、公平的職業道德。有一位名人曾說過：“一個職業不僅僅因為它為社會做貢獻而存在，更因為它存在的職業道德而備受人尊重。”熱愛所從事的職業，具備職業的道德水平，這是大學生進入社會後要學習的第一課。體現在大學生就業過程當中，就是擇業道德，即在擇業時應該具備的道德水平。比如，應聘資料的真實有效、就業過程當中的義務履行、避免多頭應聘同時簽約幾家單位的問題等。