學習目標
1.了解掌握應用文的概念。
2.了解應用文的發展過程。
3.提高閱讀和寫作能力。
一、應用文的概念
應用文又叫實用文，是應用寫作常見的寫作形式，是應“用”而寫的文章。
通常所說的應用文，是指國家機關、企事業單位、社會團體以及個人在日常的工作、學習、生產和生活中用以辦理公務以及個人事務、傳播信息、表達意願時所使用的，具有直接實用價值和慣用形式的文章。
所謂“應用”，即指“適應需要，以供使用”，如傳達指令、匯報情況、辦理公務、傳遞信息、溝通聯係、協調行動等。可見，應用文的適用範圍非常廣泛，使用頻率極高，與人們的社會、生活的關係也最為密切，其功能也最為直接有效。所以，葉聖陶先生曾經指出：“大學畢業生不一定要能寫小說、詩歌，但是一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非得寫得既通順又紮實不可。”充分說明了掌握應用文寫作的必要性。
應用文的社會作用，可以概括為以下幾個方麵：
其一，便於各級組織機構反映自身實際情況，表達自身意圖；
其二，是密切相互關係，統一協調各級組織機構的橋梁；
其三，是交流信息、溝通思想、協調行動的媒介；
其四，是了解、認識、研究、處理各類現實問題的有效手段；
其五，能反映既往工作之利弊、得失、正誤的真實情況，因而可成為後人參考、借鑒的文獻依據。
二、應用文的產生與發展
應用文作為一種實用文體,古已有之。據《周易·係辭》記載：“上古結繩而治，後世聖人易之以書契，百官以治，萬民以察。”這段文字說明，早在文字產生之前，就產生了對應用文的寫作需求,在文字產生的同時，也就產生了應用文。河南殷墟出土的甲骨文“卜辭”是我國最古老的規範文字的物證，距今已有3500多年的曆史其中就有我國最古老的應用文。