1848年的革命運動遭到鎮壓後，德國政府走向了保守和反動，幼兒園事業也遭到嚴重破壞。1860年幼兒園禁令解除後，各地的福祿培爾幼兒園團體紛紛成立，將幼兒園運動推向深入。
（一）福祿培爾幼兒園協會的活動
1857年在柏林成立了“福祿培爾教育理論促進會”，以正確的福祿培爾理論的繼承和普及，以及培養福祿培爾主義遊戲領導人為目的，1860年幼兒園禁令廢除後隨之解散。此後各地相繼出現了許多幼兒園協會。1860年，以別勞夫人為名譽會長的“柏林福祿培爾主義幼兒園促進婦女協會”成立。1861年，該協會又建立了四所幼兒園和一個幼兒園教師培訓機構。1863年，別勞夫人在柏林設立了“家庭教育和民眾教育協會”，此協會根據福祿培爾的思想進行幼兒教育的全麵改革，包括以下內容：設立幼兒園、幼兒園女教養員養成所，以及免費培養保姆的學校；改造托兒所向民眾幼兒園方向發展；設置以福祿培爾方法指導的兒童遊戲場；將福祿培爾方法導入到女子學院；改善兒童讀物，等等。這個協會至1869年為止，所設立的幼兒園增加到7所之多。所設幼兒園包括“私立幼兒園”和“地區幼兒園”。前者以資產階級的幼兒為對象，後者以地區內所有幼兒為對象。1874年，上述兩個協會合並為柏林福祿培爾協會。
1871年，以別勞夫人為核心成立了“教育協會總會”，運用福祿培爾的教育原理，以求創造一種“新教育”。這個協會在德勒斯設置了“福祿培爾學院”，培養幼兒園女教師和進行女子繼續教育，還設立了嬰兒托兒所、家庭聯合幼兒園以及民眾幼兒園，作為該學院的實習機構。該協會還和外國教育活動家取得了廣泛的聯係。
在萊比錫有一位福祿培爾主義幼兒園運動的核心人物，她就是哥爾德休米特女士（Henriette Goldschmidt，1825—1920年）。她在1871年成立“萊比錫家庭教育和民眾教育協會”，第二年開設了民眾幼兒園和萊比錫幼兒園女教養員養成所。