情景再現
小學教師決定普法戰爭結果
普魯士（德國的前身）國王威廉一世在1717年時，就頒布了世界上第一個關於義務教育的規定：所有的未成年人員，不分男女、貴賤，必須接受教育。其後，他的兒子也就是威廉二世弗裏德裏希在1763年8月12日，正式簽署了世界上第一部普通義務教育法。至19世紀60年代，德國的兒童入學率達到了97.5%。
普魯士還建立了教學和科研並存的現代大學——柏林大學。威廉三世的時候，國王把自己的宮殿捐獻出來作為大學校舍。柏林大學的人才培養，為日後德國的強大奠定了基礎，也開創了現代大學模式的先河。
普法戰爭以法國的失敗而告終。法國科學家帕舍爾認為，法國的失敗早就注定了，敗給的是普魯士的教育。普魯士元帥毛奇將軍也說：普魯士的勝利早就在小學教師的講台上奠定了。
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悅讀明理
“建國君民，教學為先”“十年樹木，百年樹人”，教育是促進人的全麵發展、推動社會進步、實現民族偉大複興最根本的事業。一個不重視教育的民族，是沒有出息的民族。我們中華民族，曆來有尊師重教的優秀傳統，也正因此，中華文化能夠曆盡波折而生生不息、遭遇劫難而涅槃重生，展現出頑強蓬勃的生命力。試看世界其他古文明，不都成為曆史陳跡了嗎？哪一個能像中華文明上下五千年綿延不絕、“苟日新，日日新”？教育的貧困是一個國家最根本的貧困，教育的強盛是一個國家跨越式發展經久不衰的力量源泉。“國將興，必貴師而重傅。”實現中華民族的偉大複興，首先要建設一流的教育事業。教育改變未來，教育奠基中國。教育是實現中國夢的重要基石。教育事業有多發達，中國夢就有多精彩。