活動背景
在世界的東方，有一個偉大的民族，她敦厚而善良，勤勞而勇敢，她有著五千年的文明曆史。昨天，她經曆了太多的屈辱，但始終沒有屈服；今天，她又開始了追夢之旅，她就是炎黃子孫共同的家——中國。
然而，在現實生活中，由於社會經濟多樣化、思想活動多元化，對正走向成熟的職業院校學生來說很容易誘發自由主義、享樂主義和利己主義思想。青年學生的綜合素質直接影響到中國的未來，所以，提高他們的愛國主義覺悟，培養他們與祖國共呼吸、同命運的意識，是刻不容緩的任務。
通過“我與中國夢同行”同伴教育實踐活動，讓學生體會有國才有家的情感，明確天下興亡、匹夫有責的道理，堅定踐行中國夢是一種責任，更是一種榮耀的信心，並身體力行，自主探究，創造性地完成任務。
活動目的
1.正確理解中國夢涵義；明確天下興亡、匹夫有責的道理。
2.增進愛國主義情感；感悟踐行中國夢是一種責任，更是一種榮耀的情感；堅定實現中國夢的信心。
3.能按要求團結協作、自主探究，創造性地開展小組準備活動，出色地完成同伴教育任務。
活動準備
1.教師向同學說明同伴教育實踐活動的名稱、背景和目的，使同學們能認真投入到之後的各項活動中去。
2.同學們自願分成四組（教師應注意學生能力搭配，適時向學生提出建議），每一組負責主持一個專題活動（包括素材收集、材料準備、活動方案設計、訓練主持人、主持一個專題的同伴教育實踐活動等）。
3.協助學生設計“我與中國夢同行競賽題”，引導學生深入社會探究實踐，鼓勵學生製作文件夾、展板、多媒體課件等展示活動成果。
4.每組抽簽準備“愛國四個一”（一次演講、一首詩詞、一支歌曲、一個小品）中的一個節目。鼓勵學生以文學藝術、角色扮演等多種形式參與活動。