學習目標
知識目標：掌握老年人心理障礙的定義、種類；
了解常見老年人心理障礙及其影響因素。
能力目標：能對各類老年心理障礙進行區分和判斷。
工作任務描述
孫老太，74歲，近半年變得不愛活動，動作僵硬遲緩，簡單的家務活需很長時間才能完成，也不愛主動與人交談，反複問話，才以簡短微弱的語言回答，目光呆滯，麵無表情，對外界動向常無動於衷。家人帶她到醫院就診，疑診帕金森氏病，但用美多巴等藥物治療無效。與孫老太交談時發現提到老伴時，患者表現出很悲痛，哭泣、流淚，反複追問才說常常覺得自己大腦一片空白，好多事情自己都想不起怎麽做了，會做的也做不好。
思考：
1.孫老太可能出現了什麽問題，原因是什麽？
2.如何對她進行心理護理？
基本知識準備
根據全國第六次人口普查數據顯示，2010年11月1日零時我國60周歲及以上人口有17759.44萬人，占我國人口總數的13.32%，老年人口總數居世界之首。聯合國的統計標準，如果一個國家或地區60歲以上的人口比例達到10%以上，或65歲以上的人口比例達到7%以上，那麽這個國家或地區就已經屬於人口老齡化國家或地區。據相關部門預測，到2015年中國老年人口約4.15億，屬於標準的“老年型國家”。
隨著人口老齡化趨勢的加速發展，老年心理問題逐漸受到社會的關注。老年人的心理健康問題不僅僅是心理學研究的重要內容，更是一個嚴峻的社會問題。人到老年期，因身體各項機能發生退行性變化以及生活環境、狀態的改變，產生了許多老年人所特有的心理問題。研究表明，具有心理障礙的老年人其致殘率顯著提高，老年人的心理健康狀況與其生活質量密切相關。因此正確認識老年人的心理特點，對老年人提供必要的心理支持，保持老年人的心理健康水平，實行健康老齡化。