電視欄目作為電視節目的組織方式和專業化頻道的有機構成，其運行狀態直接決定節目和頻道的發展走向。欲使電視欄目科學、高效運行，電視欄目策劃必不可少。目前國內諸多高校的傳媒類專業如文化產業管理、廣播電視編導、播音與節目主持藝術等專業均開設了電視欄目策劃課程。而綜觀目前關於電視欄目策劃方麵的教材，主要存在三大問題：一是教材稀缺。目前市場上尚無一本以《電視欄目策劃》命名的教材。二是內容陳舊。翻閱現今研究電視欄目的書籍，內容大都囿於20世紀90年代的欄目形態與創作理念，新型的欄目形態與欄目內容研究較少。三是概念混淆。部分電視欄目或節目研究的教材或專著，對於欄目與節目的概念混淆，因而教材體係或內容略顯淩亂。
山西傳媒學院文化產業管理專業《電視欄目策劃》課程團隊在曆時10年的教學過程中，不斷探索課程改革模式，積極探尋教材建設體例，形成了較為豐碩的課程改革成果。2009年，該課程被評為國家級精品課程，該課程教材也在多年講義的基礎上修訂完成。在本教材編寫過程中，力求體現兩大原則：一是理論和實踐相結合的原則。教材分為概論篇和實務篇兩大部分。概論篇旨在對電視欄目策劃的基本理論進行係統分析和闡述；實務篇旨在對不同類型電視欄目的策劃要點進行係統介紹與展示，通過理論與實踐的有機融合，為學生學習提供理念和實踐層麵的參考。二是案例教學和項目教學相結合的原則。教材以欄目策劃過程和實務為主線，在介紹每一個知識點時，均有案例貫穿，可為學生的學習和觀摩提供參考。在教材體例的構建中，以課程認知——欄目策劃方案編製——節目策劃方案編製——節目的拍攝製作四大教學項目貫穿教材的全過程，可使學生係統、完整地掌握電視欄目策劃的全過程。