個人認為，哲學社會科學的學科核心組成，跳不出“三原一方”（原史、原著、原理及方法論）的基本邏輯框架。文學學科基本是由文學史、文學作品選、文學原理及比較文學、寫作等方法論課程構建而成的；史學學科基本是由史學史、史學原著、史學原理及史料學、考古學等方法論課程構建而成的；哲學學科基本是由哲學史、哲學原著、哲學原理及邏輯學、分析哲學等方法論課程組建而成的。非但哲學社會科學的學科核心構成如此，理學和工學的基本學科構成也大致如此。原史、原著、原理和方法論四者可以說是一門學科的方鼎四足，或者更通俗一點說，是一個桌麵的四條腿，該學科的基本麵即由這四條腿支撐起來。
由是觀之，出版學的學科建設總體上表現為“相當薄弱”和“長期跛足”。特別是出版學在原著挖掘和整理方麵幾為空白。多年前，本人從肖東發老師手上接過北京師範大學出版專業研究生的《中外出版史》課程教學任務，因教學備課之需要，一直在尋找“中外出版原著選”或“中外出版原著選讀”之類的書籍和資料。多方搜求無果，無奈之下，便萌生了“自己動手，豐衣足食”的想法。幾乎與撰寫《中外出版史》教學講義同時，本人開始了“中外出版原著選讀”編撰的構想和材料準備工作。經過數年努力，大體上完成了這本《中外出版原著選讀》的體例、選目和簡略導讀，現將其付梓出版，希望能幫助從事出版專業教學和研究的同仁們及從事出版實務工作的朋友們，做一點前期的資料收集和整理工作。在收集和整理古今中外智者先賢對於出版論述的原始文獻時，編者一方麵深深震驚於此類文獻的豐厚和廣博，另一方麵也深深遺憾於學界和業界對此類原始文獻的漠然和無視。由此也產生對這個學科建設的深深憂慮。