暨南大學 何小勇
黨的革命精神是黨的巨大精神財富，蘊含著十分豐富的內容，具有重大的曆史、現實意義，弘揚黨的革命精神對於增強綜合國力、構建社會主義核心價值體係、發展中國特色社會主義事業和保持黨的先進性等都有不可低估的意義。革命精神是中國革命實踐的精神結晶和價值體現，是黨領導中國革命過程中所凝聚和錘煉出的浩然正氣，是黨在革命時期的精神境界、精神風貌、精神力量的總寫照。革命精神的提煉和宣傳教育是為了讓國民，首先是大學生能夠學習、認同，並將其內化為自己的精神品質。本次調研在收集整理數據的前提下，重點關注以下幾個問題：（1）當代大學生對革命精神的知曉度，何種渠道是最主流、最有效，及何種渠道需要進一步開發利用。（2）當代大學生對革命精神的認可度，其中包括第一，哪些革命精神的認同度最高，哪些革命精神的認同度相對較低，差異背後的原因是什麽；第二，不同時代發展起來的“革命精神”是否符合當下時代的需要？當代大學生對部分革命精神或其中部分內容是否產生懷疑或否定，分析出現這種現象的深層原因；第三，現階段對於革命精神的宣傳和灌輸渠道是否需要調整；第四，如何提升大學生革命精神的認同力。（3）“革命精神”種類甚多，能否應將其納入民族時代精神的範疇，使之達到最大化的統一。
本次調研利用問卷調查和抽樣談話的方式，調查對象是暨南大學國際經濟與貿易、金融學、會計學、臨床醫學、藥學、食品質量與安全、計算機科學與技術7個專業的289名學生。共發放問卷289份，收回有效問卷250份，有效回收率為86.5%。有效問卷中，男生119人，女生131人；大一學生112人，大二學生75人，大三學生63人；人文社科類134人，理工類83人，醫學類33人。從生源結構來看，來自廣東省的有217人，來自北京、貴州、雲南、福建的各2人，天津、湖南、新疆、海南各1人，江蘇8人，浙江7人，山東、河北各3人。總體來看，樣本具有一定的代表性。此外，我們請法學、教育學領域的教授對調查問卷所涉及條目的內容是否反映大學生對革命精神知曉度及認同度進行修正，對條目內容的重複性、清晰性和可理解性進行評價。在此基礎上確定了大學生革命精神認同度問卷的68個重點問題。調研結果如下：