（一）把社會主義核心價值觀教育融入育人的全過程
“三育人”是指教書育人、管理育人和服務育人。胡錦濤同誌在黨的十七大報告中明確指出：要“切實把社會主義核心價值體係建設融入國民教育、精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求”。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，要把育人為本作為教育工作的根本要求。高校既是培育高層次專門人才的場所，也是建設社會主義核心價值體係的前沿陣地，必須把社會主義核心價值體係教育融入育人的全過程，加強學校全體成員對社會主義核心價值體係的認識。
1.“三育人”工作是大學生社會主義核心價值體係教育的重要載體
高等教育的根本任務是人才培養，大學的所有活動都是圍繞育人來展開的。2011年4月，胡錦濤同誌在慶祝清華大學建校100周年大會上發表的重要講話指出：“高等教育的根本任務是人才培養。要堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全麵貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全麵發展，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神、善於解決問題的實踐能力，努力培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人。”“三育人”工作是堅持和貫徹“育人為本，德育為先”教育要求的重要載體，是高校加強大學生思想政治教育的重要途徑。
2.“三育人”工作為大學生社會主義核心價值體係教育提供保障
要把大學生社會主義核心價值體係教育融入“三育人”工作的全過程，關鍵在於學校的全體成員對社會主義核心價值體係的實踐體會。“三育人”工作的有序開展為核心價值體係教育提供有力保障。在思想上，使教師、管理人員、後勤人員統一思想，將育人放在首位，在行動上，將核心價值體係教育的成果作為評價“三育人”工作效果的重要指標。