自20世紀90年代以來,“國學熱”逐漸興起,至今遍及神州,而且大有進一步升溫的趨勢。伴隨國學熱的高漲,關於國學的內涵、內容、範圍、價值的爭議,也日益激烈。在文化建設日益重要的今天,在特別需要弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的時候,如何厘定國學的內涵和範圍,如何看待國學的地位和作用,不僅是一個嚴肅的學術話題,更是一個重要的實踐問題。因此,從時代精神的高度,從當代中國文化發展戰略的高度,對其作一嚴肅的辨析,顯然具有積極的意義。
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