戲劇學院筆記
1978年到1982年，我在中央戲劇學院讀書四年，我們是恢複高考戲劇學院招收的第一批學生。說實在的，有些課程，我沒有好好學，那時候，一門心思，就想寫東西。
課餘我愛去的地方，是學院的小禮堂。那裏是表演係和導演係的天下。舞台上，幾乎每周都有排練。排練時，門戶開放，電影學院、外語學院的不少同學，聞訊紛紛趕來，一邊觀看，一邊眉來眼去，談談有始無終的戀愛。當時，薑文、嶽紅、呂秀萍、杜源、楊青等人排練的好多小品，我都是在那裏看到的。
戲劇學院表導演的教學，重視並講究小品的訓練，有一整套的教學方法。小品的品種很多，有生活模擬小品，有形體表現小品，有音樂小品，有無聲或無實物表演小品……其中有一種聲響效果小品，最吸引我。這種小品，最後落幕前要把戲劇**集中在一種聲音上，比如鍾聲、雷聲，或者盤子摔碎、牆上的畫框落在地上的聲音，等等。這種小品，不僅考驗表演者的表演能力，更考驗構思能力，讓前麵所鋪排的一切，千條江河歸大海，最後濃縮集中在一種聲音上，瞬間如花訇然綻放。
這樣的小品，要在咫尺天地之中顯示才華，其中最後出現的聲音，讓人感到驚奇、欣喜、悲傷、惘然若失等種種的意外，有一種獨具魅力的藝術回味，頗類似歐·亨利的短篇小說。這樣的小品，對我的寫作有很大的啟發，讓我感悟到戲劇和文學之間天然的關係，有豐富戲劇營養的作家，文學創作的筆墨會更多樣更充盈；有豐富文學修養的演員或導演，表演的深度和厚度會更綿長蘊藉。
在小品訓練中，表演係的老師要求他們的學生先到生活中去觀察，搜集素材，然後再來組織自己的小品，不能閉門造車。他們後來在電視台演出的有名的小品《賣花生仁兒》，就是這樣產生的。我們戲文係的老師也要求我們注意生活的觀察和積累，叫作磨刀不誤砍柴工。