中學生的學習內容多，學習時間緊，父母都希望孩子花更多的時間學習，而忽略了孩子的娛樂時間。
有個媽媽在微信上問我：
我孩子很老實，每天都泡在題海裏，就是成績老上不去，有時看他太累了，好想讓他多休息下，好不容易說動他出門，他卻顯得心不在焉，動不動就說“哎呀，我還有兩張卷子沒寫完”，比成人還焦慮。難道學生的生活真的隻有學習嗎？這樣下去，他就是典型的宅男了，我真是擔心。
其實不止一個媽媽這樣說，此前也有個媽媽很犀利地說：
孩子與其這樣死讀書，還不如不讀書，我可不想培養個書呆子，以後一點情趣都沒有，談個戀愛都難。
這兩個媽媽的觀念非常超前，因為我碰到的大多數父母，都是擔心孩子學習時間少，玩得多了。有個德州的媽媽就有這種擔心：
我兒子實在太貪玩了，喜歡踢足球，一有空就往球場跑，為此，作業做得很敷衍，被老師批評了好多次，我也跟他說過，他居然振振有詞地說，以後要踢足球，學習差點也無所謂。真是開國際玩笑！所以一上高二，我就嚴格限製他出去踢球，結果他總是沒精打采的，脾氣也變得有些暴躁。他爸爸老勸我說，要放手，讓他去踢球，可我又感覺這樣會害了他……
娛樂是每個人生活中不可缺少的一部分，對於學生也是如此。
對於學習緊張的孩子而言，究竟該不該玩？該玩什麽？怎麽讓孩子平衡玩樂和學習呢？
會玩的孩子才會學
心理學專著《玩耍精神：會玩的孩子真的有出息》指出：不要讓大人的決定剝奪孩子快樂的時光。學習不止有一種方式，鼓勵孩子發揮好奇心、愛玩樂和交朋友等天性，可促進學習能力的發展和成年後的心理健康。玩耍精神的本質就是——遠離成人，與其他孩子玩耍，孩子們才能學會自己做決定，控製自己的情緒，從他人的角度看問題，與他人交流差異，結交朋友。玩耍是孩子們學會掌控自己生活、學習獨立生活的前提和手段。