自信心作為一種重要的社會性心理品質，是中學生良好的心理素質和健康個性的重要組成部分，也是一個人成才的重要因素。沒有哪個父母不希望自己的孩子自信陽光。
我前些天在郵箱裏看到這樣一封信：
我女兒今年 15 歲，讀初三，她是個特別乖的孩子，從小就聽話懂事，因為我們夫妻做一些小生意，也沒有太多時間管她，她的自理能力也很強。今年對孩子來說太關鍵了，我就把主要精力放在她身上了，但我發現她的聽話懂事背後，有些問題：她特別悶，話很少，跟我說話都是我問一句她答一句，有客人時她也隻禮貌地點點頭，不打招呼。我問老師她在學校的情況，老師評價說，成績中等，不好不壞，和同學接觸得也不多，很沉默。老師說，感覺她不太自信，有時向她提問，她很緊張。這讓我越來越擔心了，請問老師，她這種性格是因為缺乏自信嗎？有沒有辦法改變呢？
蘇格拉底說過：一個人能否有成就，隻看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。
而美國教育家戴爾·卡耐基也說：“一個人事業上成功的因素，其中學識和專業技術隻占 15％，而良好的心理素質要占 85％。”
自信，就是相信自己有力量克服困難，實現一定願望的一種情感。有自信心的人能夠正確地、實事求是地評估自己的知識、能力，能虛心接受他人的正確意見，對自己充滿信心。
孩子不自信，就容易產生羞怯、畏縮等心理，這讓父母們最為擔心。事實上，現在的中學生，缺乏自信心的非常多，但有時候孩子性格雖然內向，卻並不一定是不自信。所以，父母有必要先判斷下，孩子是不是真的缺乏自信心。
在中學生的生活和學習中，缺乏自信心主要表現在三種情況下：
1.集體活動中。在集體活動中，被動地選擇小組，不敢提出自己的想法和建議，害怕參加競賽等活動。上課時，很少主動發言，被老師叫到後，說話聲音小，緊張，結巴，不敢大膽表現和展示自己，擔心被人嘲笑，希望得到別人的關注和肯定。