一、要認真閱讀
文藝鑒賞不是一樁特別了不起的事，不是隻屬於讀書人或者文學家的事。
我們蘇州地方流行著一首兒歌：
咿呀咿呀踏水車。水車溝裏一條蛇，遊來遊去捉蝦蟆。蝦蟆躲（原音“伴”，意義和“躲”相當，可是寫不出這個字來）在青草裏，青草開花結牡丹。牡丹娘子要嫁人，石榴姊姊做媒人。桃花園裏鋪“行家”（嫁妝），梅花園裏結成親。……
兒童唱著這個歌，仿佛看見春天田野的景物，一切都活潑而有生趣：水車轉動了，蛇遊來遊去了，青草開花了，牡丹做新娘子了。因而自己也覺得活潑而有生趣，蹦蹦跳跳，宛如郊野中一匹快樂的小綿羊。這就是文藝鑒賞的初步階段。
另外有一首民歌，流行的區域大概很廣，在一百年前已經有人記錄在筆記中間了，產生的時間當然更早。
月兒彎彎照九州。幾家歡樂幾家愁？
幾家夫婦同羅帳？幾個飄零在外頭？
唱著這個歌，即使並無離別之感的人，也會感到在同樣的月光之下，人心的歡樂和哀愁全不一致。如果是獨居家中的婦人，孤棲在外的男子，感動當然更深。回想同居的歡樂，更見離別的難堪，雖然頭頂上不一定有彎彎的月兒，總不免簌簌地掉下淚來。這些人的感動也可以說是從文藝鑒賞而來的。
可見文藝鑒賞是誰都有份的。
但是要知道，文藝鑒賞不隻是這麽一回事。
文藝中間講到一些事物，我們因這些事物而感動，感動以外，不再有別的什麽。這樣，我們不過處於被動的地位而已。
我們應該處於主動的地位，對文藝要研究、考察。它為什麽能夠感動我們呢？同樣講到這些事物，如果說法變更一下，是不是也能夠感動我們呢？這等問題就涉及藝術的範圍了。而文藝鑒賞正應該涉及藝術的範圍。