首頁 大手筆是怎樣煉成的·修訂升級版·磨礪篇

4.在“比較”中成長

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很多初學寫作者都提出這樣的問題:怎樣才能少走彎路,成熟得快一些?有捷徑可走、有訣竅可循嗎?

我的實踐體會是,善於比較,不失為一種好的辦法。

所謂比較,即根據一定標準,在兩種或兩種以上有某種聯係的事物之間,辨別其高下、優劣、異同,從而得出結論、做出取舍的思維方法。引申到文稿寫作上就是,把自己的寫作能力與他人進行對比,取其長處,學其經驗,增益自我。實踐證明,這種方法比那種自我封閉、悶頭苦練的方法要管用、有效得多。因為一個人的智慧和能力總是有限的,何況秘書群體中人才濟濟,強手如林,山外有山,天外有天,善於向他人學習,才能不斷充實和豐富自己;善於比較、善於鑒別,才能使自己不斷有所發現、有所進步。具體的比較方法有以下幾種:

一是與同事中的高手比較。同事中的高手是最現成的老師。把自己寫的和高手寫的同類文稿進行對比,看人家是怎麽寫的,人家寫得好究竟好在什麽地方,自己又是怎麽寫的,寫得不好究竟不好在什麽地方,從中學人之長、補己之短,這是新手上路用力最省、見效最快的辦法。如果自己寫的稿子經由高手修改,前後兩稿對比分析,那更是受益匪淺。所謂高手,無一不是經過多少挫折、多少失敗、多少探索和積累造就而成,善於同他們比較、向他們學習,就等於在一定程度上避開他們所走過的彎路、錯路,使自己盡快走向成熟。有的同誌虛榮心較重,生怕向人請教、學人之長就使自己顯得太沒水平,其實這種想法是十分愚蠢的。當然,向高手學習,可能會出現模仿他人的情況。但這不要緊,模仿本身也是一種學習,許多有名的書畫家、音樂家、文學家就是從模仿開始,最後超越模仿對象的。