答：所謂“換位思考”，指的是起草講話稿時，秘書人員要站在領導的位置上來提出問題和思考問題。為什麽要這樣做呢？
首先，從外在形式來講，講話稿是領導的講話稿，秘書隻不過是用文字把領導的思想和意圖表達出來，其中雖然需要做大量的完善和發揮工作，但也是基於領導的思想和意圖之上的；同時，領導無論是以個人名義還是代表一級組織發表講話，都會冠以領導本人的名字，以示負責，而秘書則是以良好的文字組織能力和參謀助手作用對領導負責。
其次，從內在要求來講，不進行“換位思考”，就寫不出讓領導滿意的稿子，就容易出“廢品”。什麽原因呢？因為領導出於責任的驅使和職業的習慣，他總是圍繞駕馭全局，科學決策，組織指揮，實現既定工作目標來展開思維活動，因而看問題有他特定的角度和高度，有他獨特的思維方式。比如對同一個問題，你從這個側麵看，他可能從那個側麵看；你從低處看，他從高處看；你從局部看，他從全局看。語言表達也是這樣，因為他站在指揮者的位置，所以習慣了使用肯定式的、祈使式的、判斷式的、號召式的語氣。這不是把領導神秘化，而是一種帶有必然性的思維和語言現象。由此我們知道，如果在起草講話稿時僅僅以秘書個人的身份來想問題，就容易出現放不開、站不高、觀點不對路、語言不合味和氣勢不足、力度不夠等諸多不足。舉個例子：對於幹部隊伍中的腐敗現象，如果僅以秘書的身份來看，大凡有正義感的人，都會感到痛恨和擔憂，甚至巴不得多撤幾個、多法辦幾個。這種出發點是沒有錯的，但將這種話寫到講話稿中行嗎？當然不行。因為從領導的角度來看，他固然也會感到痛恨和擔憂，但第一，他首先會肯定整個幹部隊伍是好的，腐敗的隻是極少數；第二，他要分析形勢，提出對策，實行標本兼治，讓人們增強反腐敗的信心；第三，對腐敗問題的處理，他要強調執行政策，依法辦事，懲治極少數，教育大多數。這就說明，站位不同，看問題的角度也不同，秘書的“換位思考”無疑是必要的。