理論上是可以的。但快速閱讀不適合識字量不足1000的人，比如學齡前兒童。如果剛剛開始學漢字，隻能認識三五百個漢字，是很難進行快速閱讀的。
所以，一般情況下，快速閱讀適合8歲以上的孩子。當然有些方法對於很小的孩子也有效果，比如影像閱讀，據說越小的孩子訓練效果越好，但是我沒有考證過此事的真假，不盲目做評價。但是我知道有個前提，就是孩子識的字必須達到一定量以後，才有可能練習快速閱讀。如果孩子連1000個基本常用漢字都不認識，卻非要訓練快速閱讀，不僅進展緩慢，還可能令孩子產生挫敗感。
另外，平時習慣了聲讀的人在很長一段時間內很難改掉聲讀的閱讀習慣，在快速閱讀的時候速度提高相對不明顯。但是經過一段時間的訓練以後，速度也會有明顯的提升。
在滿足識字量的前提下，快速閱讀的訓練，年齡越小效果就越明顯。35歲以後的人再來訓練快速閱讀，相對來說提升的速度較慢，因為受多年閱讀習慣的影響太大了。但是由於年齡稍大的人邏輯思維能力更趨於成熟，所以在進行結構化閱讀時的效果會更加明顯。
至於何為結構化閱讀，後麵的章節會有詳細的介紹。
在這裏先明白：不同的年齡段、不同的人群應選擇不同的快速閱讀方式。