什麽是BOI？
這是思維導圖中的一個概念，英文全稱是“Basic Order Ideas”，可以翻譯為“基本順序思維”，理解起來就是中心思想框架或者是核心思維綱要。
還是那句話，名稱不重要，重要的是如何利用這個概念，幫助我們更好地快速閱讀。
為什麽要在快速閱讀的課程中提到BOI這個概念？
這和結構化閱讀有很大的關係。
BOI是什麽時候形成的？嚴格地講，在作者寫一本書之前就形成了，就是說，作者在計劃寫一本書之前，首先要構思好一本書的BOI，即先要構思好一本書的框架，然後再根據框架來寫這本書。
所以，BOI是先於一本書而形成的。如果讀者能夠在閱讀前就很好地抓住作者的BOI，那這次的閱讀就是非常成功的，而且是非常高效的。
這裏似乎形成了一個悖論：書還沒寫，BOI已經形成，是因為作者在自己的頭腦中很好地構思了這本書，這個還是能理解和接受的。但是書還沒讀，如何才能感知到作者的BOI呢？這個似乎是不可能的。
其實也有辦法，而且辦法還非常簡單。這個方法在這本書一開始的時候我就曾經提過，那就是巧妙地應用一本書的目錄。
很多人在閱讀時容易忽略目錄，也許隻有在查閱一些手冊資料的時候才會翻看書的目錄。其實任何一本知識類、理念類的書的目錄，都是作者BOI的一種體現。
但是，我相信很多讀者朋友肯定有一個疑問：即使我能看懂（其實僅僅是認識字）作者的目錄，我又如何能真正理解每條目錄所代表的意思呢？
答：不能。
那我為什麽還要做這項看似無用的工作呢？
答：必須做。
如何能更好地理解一首古詩所帶給我們的意境呢？
最好的辦法是：把自己當成詩人。
錢雷老師在給孩子們講解古詩記憶的時候，問的第一個問題就是“這首詩是誰寫的”，這時候孩子們就會齊聲回答“我寫的”。