一出平庸的悲劇，導演是誰？
有這樣一個實驗：一個長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說：“據我了解，其他四個人的實力並不如你。”於是，這個運動員輕鬆地跑了個第一名。後來，教練又讓他參加了另外一個十人小組的比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了個第一名。再後來，這個運動員又參加了20人小組的比賽，教練說：“你隻要戰勝其中的一個人，你就會勝利。”結果，在比賽中，他緊跟著教練說的那個運動員，並在最後衝刺時，又取得了第一名。
後來，他換了一個地方比賽。賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒有和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了個第一名；後來在十人小組的比賽中，他滑到了第二名；在20人的比賽中，他的成績就更慘了，而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員與第一次的水平完全相同。
這讓人想起學生時代的故事來了。當我們懷著欣喜和好奇的心情，背上書包上學堂時，都認為自己是班裏的佼佼者，覺得第一非自己莫屬。小學畢業後，升人初中，便感覺在人才濟濟的班裏，自己能考前十名就不錯了，於是一旦位居前十名，便會沾沾自喜。高中，尤其是上了重點高中，給自己定的目標更低，往往自我安慰：高手如雲，我能考進來已經不錯了，自己考試排名能在前20名內就很棒了！
就這樣，我們一步步從優秀滑入了平庸。於是麵對著周圍越來越多的人，我們或者無所適從，或者妄自菲薄，主動地把自己“安排”到一個較低的位置上。將自己從事的工作，主動下放到社會最底層。這也許是前進的路上許多人都要走的一條路。成就一個優秀人才的關鍵在於擁有持久的自信力。即使你曾經是一塊閃閃發光的金子，但缺乏自信心，也會讓你黯然褪色為破銅爛鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長久地淹沒在沙土裏，不被人識別。