6．學會思維平衡
現實生活中，每個人的內心世界或多或少的都有一些不平衡心理。某人賺了錢，某人升了官，某人買了車，某人蓋了別墅……我本來比他們強，可我卻不如他們風光體麵！對比產生了心理不平衡，而這種心理不平衡又驅使著人們去追求一種新的平衡。倘若在追求新的平衡中，你能不昧良知、不損害別人，自覺接受道德的約束和限製，通過正當的努力、奮鬥去實現人生的自我價值，達到一種新的平衡，倒也是值得稱道和慶幸的；倘若在追求新的平衡中，不擇手段，毫無廉恥，喪失道義，膨脹自私貪欲之心，讓身心處於一種失控的狀態中，那麽就必然會產生一些意想不到的可怕後果。由此，不會平衡自己的心理及不懂得去進行平衡思維，你的人生必將陷入難以回旋的敗局之中。
布魯克原先曾是個表現不錯，工作很能幹也很有實力的地方官員，因政績突出不斷受到提拔。但在最近這幾年，當他知悉過去的同事、同學通過各種途徑生活條件都比他好的現實時，心裏總不是滋味，想想自己能力至少不比他們差，職位也比他們高，可錢卻比他們少。而且自己作為一地之長，擔子比他們重，責任比他們大，工作也比他們辛苦，經濟上卻不如他們，深感不平衡。由此也就有了一定要超過他們的想法。於是在他任職期間，大肆收受賄賂。這樣，他思想上警惕的閘門在不平衡心理的驅動之下終於傾斜了，欲望的洪水頓時傾瀉而下，一發不可收，最終成了一名“死緩”的囚犯。
弗爾克是一名年輕的教師，原先在教學上精益求精、兢兢業業，對學生無私奉獻，贏得學生和家長的一致好評。但在一次朋友聚會的晚宴上看見一些人很富有時，心裏不舒服起來。此後他總在想，我怎樣也能富有？於是，經常用上班的時間做發財的夢，開始對教書不負責任。學生和家長意見很大，他得到了學校的黃牌警告，但他不悔改，每天還是想著發財，一次在一個朋友的鼓動下去做走私生意而被抓獲。其結果是財沒發成，還做了階下囚。