趣味思考 螞蟻和蟈蟈，誰是榜樣？
炎熱夏日，一群螞蟻在搬糧食，它們有的背，有的拉，個個累得滿頭大汗。幾隻蟈蟈見狀，嘲笑螞蟻是傻瓜，它們躲在樹下乘涼，有的唱歌、有的睡覺，自由自在。冬天到了，西北風呼呼地刮著，螞蟻躺在裝滿糧食的洞裏過冬；蟈蟈又冷又餓，再沒了往日的神氣。
在寓言世界或語文課本裏，螞蟻絕對是一個勤勞做事、未雨綢繆的典範，用這個故事教育孩子，無疑也是不錯的素材。可是，到了商業管理課上討論思維方式時，螞蟻和蟈蟈的命運卻發生了反轉，學習的榜樣也從螞蟻變成了蟈蟈，你知道為什麽嗎？
螞蟻注重“存量”，總是將自己的人力、物力和財力盡可能地存儲起來；蟈蟈注重“流量”，不會存儲人力、物力和財力，而是在需要時直接拿來就用。因此，這兩種動物代表的是兩種不同的思維方式——“螞蟻思維”與“蟈蟈思維”。
在互聯網高度發達的今天，作為存量的知識被存在了雲端，任何人需要都可以取用，所以現代社會重視的不是“存儲”知識的能力，而是“使用”知識的能力。另外，當代商業環境變化迅速，存量知識的價值會降低，我們需要把知識當成流量來看待。
在螞蟻的世界裏，隻有前後左右，是一個二維世界。然而，蟈蟈在必要的時候，可以跳躍，跳出隻有“前後左右”的二維世界，多了一個“上帝視角”，可以俯瞰這個世界。我們也要像“蟈蟈”一樣，必要的時候縱身一躍，學會升維思考。
升維思考
升維思考，是指跳出眼前問題的限製與常規解法，通過視角、層級、時間、位置、邊界、結構的變換，重新思考問題及其解決之道。升維思考能夠使我們獲得一種“元視角”，即能從點、線、麵、體、空間、時間、具體到抽象“全方位俯瞰”到事物本身的一種立體視角。